17 Trình bày sự khác nhau giữa 3 văn bản: Lão Hạc, Trong lòng mẹ và Tức nước vỡ bờ? Nêu giá trị bao gồm nội dung, nghệ thuật và cảm nhận của 1 văn bản trong 3 văn bản trên mà em thích

18 Tóm tắt cốt truyện: Người thầy đầu tiên

19 Nêu suy nghĩ của em về cảm xúc của nhân vật tôi trong truyện ngắn “Tôi đi học”

20 Hướng dẫn trả lời phần đọc hiểu văn bản bài Tôi đi học

21 Hướng dẫn soạn Văn bản Lão Hạc, tác giả Nam Cao

22 Cảm nhận về nhân vật cai lệ trong tác phẩm “tức nước vỡ bờ”

23 Thuyết minh về tác giả Vũ Đình Liên và tác phẩm Ông đồ

24 Hướng dẫn trả lời các câu hỏi phần Đọc – Hiểu văn bản trong bài Chiếu dời đô

25 Cảm nhận của anh/ chị về nhân vật lão Hạc

26 Trong đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” của Ngô Tất Tố: Cảnh chị Dậu đánh bọn cai lệ và người nhà Lý trưởng là một đoạn tuyệt khéo. Em hãy làm sáng tỏ nhận xét trên

27 Em hãy phát biểu cảm nghĩ của mình về dòng cảm xúc của nhân vật “tôi” trong truyện ngắn Tôi đi học – Thanh Tịnh

28 Phân tích đoạn trích “Trong lòng mẹ” để làm sáng tỏ nhận định sau: “đoạn trích trong lòng mẹ đã ghi lại những rung động cực điểm của một tâm hồn trẻ dại”

29 Hướng dẫn soạn bài Lão Hạc, tác giả Nam Cao

30 Kể về một việc làm khiến cha mẹ buồn (tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm)

31 Phân tích nhân vật chị Dậu (trích Tắt Đèn của Ngô Tất Tố)

32 Có ý kiến cho rằng: “Tình mẫu tử… trong tâm hồn mỗi con người”. Theo em, mạch nguồn tình cảm ấy được thể hiện như thế nào qua nhân vật bé Hồng qua đoạn trích “Trong lòng mẹ” (trích hồi kí “Những ngày thơ ấu – Nguyên Hồng)

33 Hướng dẫn soạn bài Trong lòng mẹ nhà văn Nguyên Hồng

34 Ngữ văn 8 – Tại sao Nam Cao để Lão Hạc chết, một cái chết bằng bả chó

35 Anh/ chị hãy phân tích văn bản hai cây phong và hình ảnh người thầy Đuy-Sen

36 Chứng minh sự cần thiết và tác dụng của phương pháp học đi đôi với hành

37 Phân tích đoạn văn “huống gì thành đại la… đế vương muôn đời” trong Chiếc dời đô, tác giả Lí Công Uẩn

38 Giải thích nhan đề Tức nước vỡ bờ của Ngô Tất Tố

39 Viết văn nghị luận về hành vi gian lận trong thi cử của học sinh

40 Viết bài văn ngắn ghi lại ấn tượng của em trong buổi đến trường khai giang lần đầu tiên

41 “Đọc 1 tác phẩm văn chương sau mỗi trang sách ta đọc được cả niềm băn khoăn trăn trở của tác giả về số phận con người” qua tác phẩm Lão Hạc hãy làm sáng tỏ ý kiến

42 Ngữ văn 8 – Tóm tắt văn bản: Tắt đèn

43 Câu văn: “Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn, hay vẫn đáng buồn nhưng lại đáng buồn theo một nghĩa khác” nên hiểu như thế nào? Từ đó, em hiểu gì về cách nhìn về người nông dân của tác giả

44 Qua nhân vật Lão Hạc, trình bày suy nghĩ của em khoảng nửa trang giấy về tình phụ tử trong xã hội hiện nay

45 Nêu cảm nhận em về truyện chiếc lá cuối cùng của nhà văn O hen ri

46 Cảm nhận về truyện chiếc lá cuối cùng của nhà văn O hen ri

47 Qua đoạn trích in nhỏ đầu truyện, em hiểu gì về hoàn cảnh sống của cụ Bơ-men

48 Chi tiết nghệ thuật về 2 cây phong do thầy Đuy – sen trồng gợi cho em những suy nghĩ gì

49 Anh/ chị hãy đóng vai Lão Hạc kể lại toàn bộ câu chuyện Lão Hạc

50 Hãy nêu một số ví dụ về việc bảo vệ trái đất mà em biết. Tại sao năm 2000 Việt Nam lại chọn là “MỘT NGÀY KHÔNG DÙNG BAO NI LÔNG” mà không dùng các câu khẩu hiệu khác

51 Phân tích diễn biến tâm trạng của cậu bé Hồng khi gặp lại mẹ trong tác phẩm Trong lòng mẹ của Nguyên Hồng

52 Nội dung và nghệ thuật của đoạn trích Hai cây phong của Ai-ma-tốp

53 Qua bài cô bé bán diêm thì bạn có suy nghĩ gì về tình người ở bài này

54 Em hãy Đóng vai anh Dậu kể lại chuyện Tức nước vỡ bờ

55 Đóng vai chị Dậu kể lại chuyện Tức nước vỡ bờ

56 Bạn hãy phân tích nhân vật chị Dậu trong “tức nước vỡ bờ”

57 Anh/ chị hãy phân tích nhân vật chị Dậu trong “tức nước vỡ bờ”

58 Em hãy phân tích nhân vật chị Dậu trong “tức nước vỡ bờ”

59 Phân tích nhân vật chị Dậu trong “tức nước vỡ bờ”

60 Khi chứng kiến cái chết của lão Hạc, Binh Tư có rất nhiều suy nghĩ. Em hãy kể lại tâm trạng của Binh Tư trước cảnh lão chết

61 Dựa vào văn bản Nhớ rừng của Thế Lữ, hãy kể lại câu chuyện về con hổ ở vườn bách thú

62 Dựa vào văn bản Nhớ rừng của Thế Lữ, bạn hãy kể lại câu chuyện về con hổ ở vườn bách thú

63 Em có suy nghĩ gì về các tệ nạn xã hội trong giới trẻ hiện nay

64 Bạn hãy nêu cảm nghĩ của mình về các tác giả của phong trào thơ mới

65 Phân tích bài thơ “Nhớ rừng” để thấy được ngòi bút tạo hình lãng mạn của Thế Lữ

66 Nhà phê bình văn học Hoài Thanh có nhận xét về thơ Thế Lữ: “đọc đôi bài, … mệnh lệnh không thể cưỡng được”. Em hiểu thế nào về ý kiến đó, qua bài thơ Nhớ rừng, hãy chứng minh

67 Có nhận định có rằng: “Thơ Bác có tính cổ điển, hiện đại đan xen ngoài ra còn có sự kết hợp giữa Thép và tình” Em hãy chứng minh nhận định trên qua các tác phẩm của Người

68 Đoạn trích trong lòng mẹ đã miêu tả một cách sinh động: Những rung cảm mãnh liệt của tâm hồn trẻ thơ đối với người mẹ, một tình cảm yêu thương mẹ thật là thắm thiết. Dựa vào đoạn trích em đã học em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên

69 Chứng minh rằng, trong bài Quê Hương, Tế Hanh đã miêu tả rất tinh tế về cảnh quê và tình quê.

70 Từ bài thơ Khi con tu hú của Tố hữu, anh/ chị hãy viết bài giới thiệu mùa hè ở quê hương em

71 Từ bài thơ Khi con tu hú của Tố hữu, em hãy viết bài giới thiệu mùa hè ở quê hương em

72 Cảm nhận của em về bức tranh làng quê qua bài thơ “Quê Hương”, tác giả Tế Hanh

73 Cảm nhận bức tranh làng quê qua bài thơ “Quê Hương” của Tế Hanh

74 Hướng dẫn soạn bài Ngắm trăng của Hồ Chí Minh

75 Bài thơ Nhớ rừng của Thế Lữ có nhiều hình ảnh có ý nghĩa đặc trưng. Anh/ chị hãy chỉ ra hình ảnh và ý nghĩa của nó

76 Bài thơ Nhớ rừng của Thế Lữ có nhiều hình ảnh có ý nghĩa đặc trưng. Em hãy chỉ ra hình ảnh và ý nghĩa của nó

77 Xác định và phân tích nghệ thuật của bức tranh tứ bình trong bài thơ Nhớ Rừng, tác giả Thế Lữ

78 Lập dàn bài chi tiết chứng minh Trong lòng mẹ là bài ca về tình mẫu tử

79 Phân tích về 4 câu thơ cuối bài thơ “quê hương” của Tế Hanh: “Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ/ Màu nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vôi/ Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi/ Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá!”

80 Đọc mỗi tác phẩm văn chương, sau mỗi trang sách, ta đọc được nỗi niềm băn khoăn, trăn trở của tác giả về số phận con người. Dựa vào những hiểu biết về lão Hạc và cô bé bán diêm hãy làm sáng tỏ nỗi niềm đó

81 Phát biểu cảm nghĩ của em về hình ảnh con hổ trong bài thơ “Nhớ Rừng” của Thế Lữ

82 Phân tích hình ảnh người tù trong 4 câu thơ cuối bài thơ Khi con tu hú, tác giả Tố Hữu

83 Phân tích ngôn ngữ miêu tả thiên nhiên, cảnh sinh hoạt của bài thơ “Quê hương”

84 Nêu giá trị hiện thực, giá trị nhân đạo của văn bản “Thuế máu”

85 Trong tác phẩm Lão Hạc có đoạn: “Chao ôi! … không nỡ giận” Đoạn văn trên cho anh/ chị suy nghĩ gì về cuộc sống

86 Trong tác phẩm Lão Hạc có đoạn: “Chao ôi! … không nỡ giận” Đoạn văn trên cho em suy nghĩ gì về cuộc sống

87 Có ý kiến cho rằng: “Thơ hay là thơ giản dị, xúc động và ám ảnh”. Em hãy sáng tỏ nhận định qua bài thơ Ông Đồ

88 Trong Tiếng nói của văn nghệ của Nguyễn Đình Thi đã viết: “Một bài thơ hay không bao giờ ta đọc qua một lần mà bỏ xuống được… ta đọc.” Em hãy chứng minh qua bài thơ Ông Đồ

89 Viết đoạn văn giới thiệu về tác giả Ngô Tất Tố

90 Người xưa có câu ”thi trung hữu họa ” em hãy viết một đoạn văn làm sáng tỏ câu thơ ấy qua bộ tranh tứ bình trong tác phẩm Nhớ rừng của Tế Hanh

91 Em hãy so sánh điểm giống và khác nhau giữa ông đồ xưa và nay

92 ”Hai nguồn thi cảm chính trong thơ Vũ Đình Liên là lòng thương người và niềm hoài cổ”. Em hãy chứng minh ý kiến qua bài thơ Ông Đồ

93 ”Hai nguồn thi cảm chính trong thơ Vũ Đình Liên là lòng thương người và niềm hoài cổ” Hãy chứng minh ý kiến qua bài thơ Ông Đồ

94 Qua 3 bài thơ ”ngắm trăng”, ”đi dường” và ”tức cảnh pác bó” em cảm nhận được điều gì ở tâm hồn Bác. Trình bày dưới dạng một đoạn văn ngắn

95 Qua bài thơ Nhớ rừng và những hiểu biết xã hội, trình bày suy nghĩ của em về tinh thần yêu nước của nhân dân ta trong thời đại ngày nay

96 Qua tác phẩm và những hiểu biết xã hội, trình bày suy nghĩ của em về ý kiến: “Khi cuộc đời cho bạn cả trăm lí do để khóc, hãy cho đời thấy bạn có cả ngàn lí do để cười”

97 Nêu cảm nhận của em về tinh thần lạc quan và phong thái ung dung, tự tại của Bác Hồ được nói đến trong bài thơ: “Tức cảnh Pác bó”

98 Phân tích số phận bi thảm của người dân thuộc địa qua văn bản thuế máu

99 Phân tích vẻ đẹp của tâm hồn thi gia được thể hiện qua bài thơ Ngắm trăng Hồ Chí Minh

100 Nêu nội dung và nghệ thuật của bài thơ Đi đường. Qua bài thơ em học được đức tính gì ở Bác

101 Vẻ đẹp của tâm hồn thi gia được thể hiện qua những chi tiết nào của bài thơ Ngắm trăng Hồ Chí Minh

102 Hãy chứng minh nhận xét sau đây “thơ Bác đầy trăng” qua các bài thơ của Bác

103 Hãy nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh cánh buồm trong bài thơ Quê hương của Tế Hanh

104 Em hãy phân tích tư tưởng Nguyễn Trãi trong bài ”Nước Đại Việt ta” trích Bình Ngô đại cáo

105 Hướng dẫn soạn bài Khi con Tu hú của Tố Hữu

106 Hãy nêu cảm nhận của em về đoạn thơ sau: “Năm nay đào lại nở/ Không thấy ông đồ xưa/ Những người muôn năm cũ/ Hồn ở đâu bây giờ? “

107 Anh/ chị hãy viết thư cho một người nói về âm nhạc có thể tác động đến đời sống như thế nào

108 Em hãy viết thư cho một người nói về âm nhạc có thể tác động đến đời sống như thế nào

109 Từ hai văn bản “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” của Phan Bội Châu và “Đập đá ở Côn Lôn” của Phan Châu Trinh, em có suy nghĩ gì về hai nhà chí sỹ cách mạng ở đầu thế kỷ 20 của dân tộc ta

110 Viết đoạn văn cảm nhận kỉ niệm chiều hoàng hôn trong nỗi nhớ của con hổ trong bài thơ ”Nhớ rừng” của Thế Lữ

111 Nêu suy nghĩ của anh/ chị về bài thơ “Tức cảnh pác bó ” của chủ tịch Hồ Chí Minh

112 Nêu suy nghĩ của em về bài thơ “Tức cảnh pác bó ” của chủ tịch Hồ Chí Minh

113 Nếu là người chứng kiến Lão Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo. Thì em sẽ ghi lại câu truyện đó như thế nào

114 Bài thơ Ông đồ gợi cho em suy nghĩ gì về việc bảo tồn nét đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc

115 Hãy phân tích nội dung của văn bản: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác của Phan Bội Châu

116 Hãy phân tích nội dung của văn bản: Muốn làm thằng cuội, tác giả Tản Đà

117 Viết thư cho một vận động viên mà mình ngưỡng mộ. Và nói về một mùa giải mà người đó sắp phải thi đấu và ý nghĩa của giải đấu đó đối với em

118 Em hãy thử viết lại kết thúc cho chuyện Tắt đèn

119 Em hãy phân tích nhân vật ”Bé Hồng” đoạn trích Trong lòng mẹ để làm nổi bật cảm hứng nhân đạo và ký ức tuổi thơ gắn tình mẹ của nhà văn

120 Em hãy viết đoạn văn về dòng cảm xúc của nhân vật “Tôi” trong “Tôi đi học”

121 Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về cái chết của Lão Hạc trong tác phẩm cùng tên của Nam Cao

122 Hãy nêu cảm nghĩ của em về nhân vật đôn ki hô tê và san chô trong tác phẩm Đánh nhau với cối xay gió

123 Thuyết minh về tác phẩm Tức nước vỡ bờ

124 Em hãy viết đoạn Ngày trở về của con trai lão Hạc (ngôi thứ nhất)

125 Trình bày cảm nhận của em về đoạn trích “Hai cây phong”

126 Phân tích hình ảnh nhân vật giôn xi và cụ bơmen, Xiu có quan hệ gì với giôn xi

127 Từ những văn bản truyện kí Việt Nam đã học, em hãy chứng minh câu nói của nhà phê bình văn học Hoài Thanh: “Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người (3 văn bản trong lòng mẹ, lão Hạc, tức nước vỡ bờ)

128 Thuyết minh về Chiếc lá cuối cùng của nhà văn O’ Henri

129 Có ý kiến cho rằng: “Chị Dậu và lão Hạc là những hình tượng tiêu biểu cho phẩm chất và số phận của người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng 8. Qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” và “Lão Hạc” hãy làm sáng tỏ nhận định trên

130 Trong tác phẩm “Lão Hạc” Nam Cao có viết: “Chao ôi! Đối với những người sống quanh ta… ích kỉ che lấp mắt”. Em hiểu ý kiến trên như thế nào? Từ nhân vật Lão Hạc, ông giáo, vợ ông giáo, Binh Tư trong tác phẩm em hãy làm sáng tỏ nhận định trên

131 Cảm nhận của em về bài thơ Đi Đường trong tập “Nhật kí trong tù” của Hồ chí Minh

132 Nêu cảm nhận của em về nhân vật Lão Hạc qua truyện ngắn Lão Hạc của nhà văn Nam Cao

133 Văn học Việt Nam là nền văn học giàu tình thương, qua những tác phẩm truyện đã học em hãy làm sáng tỏ nhận định trên

134 Văn học Việt Nam là nền văn học giàu tình thương, qua những tác phẩm truyện đã học hãy làm sáng tỏ nhận định trên

135 Anh/ chị hãy nêu cảm nghĩ của mình về cái chết của lão Hạc trong tác phầm cùng tên của Nam Cao

136 Nguyễn Tuân cho rằng với tác Phẩm Tắt đèn, Ngô Tất tố đã xui những người nông dân nổi loạn. Em hiểu như thế nào về nhận xét đó

137 Hãy nêu cảm nhận của em về nhân vật chị Dậu trong đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” (Tắt đèn) của Ngô Tất Tố

138 Em hãy phân tích bài thơ Ông Đồ, tác giả Vũ Đình Liên

139 Em hãy phân tích bài thơ Nhớ rừng của Thế Lữ

140 Em hãy phân tích và nêu ý nghĩa bài thơ “Đập đá ở côn lôn”

141 Hướng dẫn soạn bài Chiếu dời đô

142 Văn bản “Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh” đã cho em hiểu gì về hiện thực đen tối của xã hội Việt Nam thời vua Lê chúa Trịnh

143 Qua đoạn trích “Trong lòng mẹ” hãy chứng minh Nguyên Hồng giàu chất trữ tình

144 Phát biểu cảm nghĩ của anh/ chị về dòng cảm xúc của nhân vật “Tôi” trong truyện ngắn Tôi đi học – Thanh Tịnh

145 Phát biểu cảm nghĩ của em về dòng cảm xúc của nhân vật “Tôi” trong truyện ngắn Tôi đi học – Thanh Tịnh

146 Chứng minh nhà văn Nguyên Hồng là nhà văn của phụ nữ và trẻ em thông qua đoạn trích Trong lòng mẹ

147 Hãy viết một đoạn văn phân tích những hình ảnh so sánh đặc sắc trong bài “Tôi đi học”

148 Hướng dẫn soạn văn bản: Hai cây phong

149 Em hãy lập dàn ý cho văn bản “Cô bé bán diêm”

150 Em hãy tóm tắt và soạn thảo văn bản Tức nước vỡ bờ

151 Em hãy tóm tắt và soạn thảo văn bản Chiếc lá cuối cùng

152 Em hãy viết một bài văn với đề tài tuổi trẻ tương lai đất nước

153 Em hãy tả về 1 con vật mà em yêu thích (con chó)

154 Em hãy phân tích văn bản Hai cây phong và hình ảnh người thầy Đuy – sen

155 Em hãy viết một bài văn với đề tài: Nói không với tệ xã hội

156 Trước nhiều ngả đường đi đến tương lai, chỉ có chính bạn mới lựa chọn được con đường đúng cho chính mình. Hãy viết những suy nghĩ của bản thân về điều đó

157 Em hãy phân tích nhân vật bé Hồng trong đoạn trích “Trong lòng mẹ”, tác giả Nguyên Hồng

158 Qua đoạn trích Trong lòng mẹ, em hãy chứng minh rằng văn Nguyên Hồng giàu chất trữ tình

159 Qua đoạn trích Trong lòng mẹ, hãy chứng minh rằng văn Nguyên Hồng giàu chất trữ tình

160 Em hãy viết bài văn ngắn ghi lại ấn tượng của em trong buổi đến trường khai giảng lần đầu

161 Thuyết minh về tác giả Nguyên Hồng và tác phẩm văn học: Trong lòng mẹ

162 Em hãy phân tích những hình ảnh so sánh đặc sắc và chỉ ra giá trị của nó trong văn bản Tôi đi học

163 Phân tích những hình ảnh so sánh đặc sắc và chỉ ra giá trị của nó trong văn bản Tôi đi học

164 Em hãy tóm tắt ngắn gọn diễn biến cuộc chiến với cối xoay gió và Đôn Ki – hô – tê

165 Hướng dẫn soạn bài văn: Đánh nhau với cối xay gió (Trích Đôn Ki-hô-tê)

166 Tại sao có thể nói Cô bé bán diêm là một bài ca về lòng nhân ái đối với con người nói chung và trẻ em nói riêng

167 Qua những lần mộng tưởng em có cảm nhận gì về vẻ đẹp tâm hồn của cô bé bán diêm? Hãy trình bày những cảm nhận ấy thành những đoạn văn có câu chủ đề và sử dụng phương tiện liên kết

168 Em hãy tóm tắt văn bản Hai cây phong

169 Em hãy đóng vai Lão Hạc kể lại toàn bộ câu chuyện Lão Hạc

170 Theo em vì sao lão Hạc lại chọn cho mình cái chết lại là một cái chết ”thật là dữ dội” như thế

171 Nêu cảm nhận của anh/ chị về nhân vật bé Hồng trong đoạn trích Trong Lòng mẹ, tác giả Nguyên Hồng

172 Nêu cảm nhận của em về nhân vật bé Hồng trong đoạn trích Trong Lòng mẹ, tác giả Nguyên Hồng

173 Nêu cảm nghĩ của em về cô bé bán diêm qua tác phẩm Cô bé bán diêm

174 Nêu cảm nghĩ của em về họa sĩ già bơ – mem qua tác phẩm Chiếc lá cuối cùng

175 Nêu cảm nghĩ của em về cô Xiu qua tác phẩm Chiếc lá cuối cùng

176 Sự thay đổi về cảm nhận của nhân vật tôi trong văn bản ”Tôi đi học”

177 Qua văn bản và những hiểu biết về xã hội, trình bày suy nghĩ của em về tình yêu quê hương, đất nước của thanh niên hiện nay

178 Anh/ chị hãy viết đoạn văn về tình thương của chú bé Hồng với mẹ

179 Em hãy viết đoạn văn về tình thương của chú bé Hồng với mẹ

180 Anh/ chị hãy đóng vai anh Dậu kể lại truyện Tức nước vỡ bờ

181 Anh/ chị hãy đóng vai chị Dậu kể lại truyện tức nước vỡ bờ

182 Em hãy đóng vai chị Dậu kể lại truyện tức nước vỡ bờ

183 Hãy phân tích các câu thơ sau: “Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng/ Rướn thân trắng bao la thâu góp gió… / Dân chài lưới làn ra ngăm rám nắng/ Cả thân hình nồng thở vị xa xăm/ Lối nói ẩn dụ, so sánh ở những câu này có hiệu quả nghệ thuật như thế nào

184 Phân tích các câu thơ sau: “Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng/ Rướn thân trắng bao la thâu góp gió… / Dân chài lưới làn ra ngăm rám nắng/ Cả thân hình nồng thở vị xa xăm/ Lối nói ẩn dụ và so sánh ở những câu này có hiệu quả nghệ thuật như thế nào

185 Dựa vào văn bản Nhớ rừng của Thế Lữ, anh/ chị hãy kể lại câu chuyện về con hổ ở vườn bách thú

186 Dựa vào văn bản Nhớ rừng của Thế Lữ, em hãy kể lại câu chuyện về con hổ ở vườn bách thú

187 Em hãy viết bài thuyết minh về cây Mai

188 Văn nghị luận về tình yêu quê hương đất nước trong cuộc sống hiện nay

189 Văn nghị luận về lòng nhân ái trong cuộc sống hiện nay

190 Văn nghị luận về tính đoàn kết trong cuộc sống hiện nay

191 Văn nghị luận về lòng biết ơn trong xã hội hiện nay

192 Em hãy viết một đoạn văn ngắn có câu sử dụng các kiểu câu: Câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán, câu trần Thuật, câu phụ định và hành động nói

193 Em hãy viết bài văn tả về con mèo lần đầu tiên nhìn thấy trên ti vi

194 Văn 8 – Em hãy viết bài văn tả một người thân trong gia đình mà em yêu quý nhất (người mẹ hiền)

195 Văn 8 – Em hãy viết bài văn tả quang cảnh quê hương em

196 Văn 8 – Hãy bình luận câu nói: “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”

197 Văn 8 – Em hãy viết về một kỷ niệm mà em nhớ nhất (Kỉ niệm về thầy cô giáo)

198 Văn 8 – Em hãy viết về một kỷ niệm mà em nhớ nhất (kỉ niệm về mẹ)

199 Văn 8 – Em hãy viết về một kỷ niệm mà em nhớ nhất

200 Tiếng Việt 8 – Ôn thi học kì II – Chủ đề tình yêu thương

201 Ngữ văn 8 – Tiếng Việt – Ôn thi học kì II – Chủ đề tình yêu thương

202 Tìm và phân tích hiệu quả thẩm mỹ của các biện pháp tu từ trong đoan thơ sau: ” Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ/ Mặt trời chân lý chói qua tim/ Hồn tôi là một vườn hoa lá/ Rất đậm hương và rộn tiếng chim”

203 Anh/ chị hãy viết đoạn văn chủ đề tự chọn, trong đó có một câu nghi vấn (viết về cây hoa sen)

204 Viết một đoạn văn ngắn với nội dung: “Tuyên chiến với khói thuốc lá”

205 Viết một đoạn văn giới thiệu về nhà văn Ngô Tất Tố có sử dụng dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép. (Chỉ rõ công dụng)

206 Viết đoạn văn ngắn về đề tài thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông trong đó có sử dụng thán từ, câu ghép và các dấu câu thích hợp hoặc các phép tu từ

207 Viết đoạn văn ngắn giới thiệu ngôi trường em đang học, trong đó có sử dụng thán

208 Viết một đoạn văn có sử dụng nói giảm nói tránh (trong đó có các cách của nói giảm nói tránh) (viết về người bà)

209 Viết một đoạn văn có sử dụng nói giảm nói tránh (trong đó có các cách của nói giảm nói tránh)

210 Viết một đoạn văn tả trưa hè. Trong đoạn văn có sử dụng tuợng hình tượng thanh (gạch chân)

211 Viết một đoạn văn về chủ đề vệ sinh trường học, trong có có sử dụng một câu nghi vấn

212 Anh/ chị hãy viết đoạn văn chủ đề tự chọn, trong đó có một câu nghi vấn (viết về đôi mắt mẹ)

213 Phân tích tình cảnh của Lão Hạc. Tình cảnh ấy cho ta hiểu gì về số phận của người Nhân dân trước cách mạng

214 Anh/ chị hãy viết đoạn văn chủ đề tự chọn, trong đó có một câu nghi vấn (viết về bạo lực học đường)

215 Anh/ chị hãy viết đoạn văn phân tích tâm trạng của nhà thơ Tố hữu thể hiện trong bài thơ Khi con tu hú

216 Em hãy viết đoạn văn phân tích tâm trạng của nhà thơ Tố hữu thể hiện trong bài thơ Khi con tu hú

217 Em hãy phân tích về tình bạn tốt trong xã hội hiện nay

218 Em hiểu thế nào về ý nghĩ của nhân vật “tôi” (có thể coi là tác giả) qua đoạn văn sau: ”Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, […]. Cái bản tính tốt của người ta bị những nổi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất”

219 Văn 8 – Viết một đoạn văn có sử dụng một phép tu từ và nêu ra cái hay của phép tu từ ấy (phép nhân hóa)

220 Văn 8 – Nêu cảm nghĩ về bài “Tôi đi học” của tác giả Thanh Tịnh

221 Văn 8 – Em hãy tóm tắt văn bản lão Hạc và Cô bé bán diêm

222 Văn 8 – Em hãy viết một đoạn văn có dùng biện pháp nói quá (miêu tả về Thị Nở)

223 Hãy viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm từ 8 – 15 câu với đề: Em giúp một bà cụ qua đường vào lúc đông người và nhiều xe cộ qua lại

224 Văn 8 – Đọc đoạn thơ sau đây và cho biết nó gợi cho em cảm xúc gì về vấn đề từ ngữ địa phương và việc sử dụng từ ngữ địa phương: “Cái gầu thì bảo cái đài… Nên yêu thương mới sâu đằm đó em”

225 Văn 8 – Em hãy viết đoạn văn cảm thụ về nhân vật Đôn-ki-hô-tê

226 Văn 8 – Hướng dẫn soạn bài Ôn dịch, thuốc lá

227 Qua đoạn trích Trong lòng mẹ, em hãy chứng minh rằng văn Nguyên Hồng giàu trữ tình

228 Văn 8 – Em hãy viết đoạn văn trình bày theo kiểu quy nạp hoặc diễn dịch có sử dụng từ tượng hình tượng thanh (viết về tình hình an toàn giao thông tại các thành phố)

229 Văn 8 – Em hãy viết đoạn văn ngắn có sử dụng câu ra lệnh

230 Em hãy viết đoạn văn ngắn có sử dụng câu trần thuật và câu nghi vấn

231 Em hãy viết đoạn văn phê bình các bạn lười học, không học bài

232 Anh/ chị hãy chứng minh thơ Hồ Chí Minh tràn ngập ánh trăng qua các tác phẩm của Bác

233 Em hãy chứng minh thơ Hồ Chí Minh tràn ngập ánh trăng qua các tác phẩm của Bác

234 Văn 8 – Hướng dẫn soạn bài Câu cảm thán

235 Văn 8 – Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh

236 Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh

237 Văn 8 – Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt

238 Trong một ca khúc làm về thế hệ trẻ, có câu: “Bạn có nghe Tổ Quốc gọi tên mình”. Em hãy viết bài văn để trả lời câu hỏi đó

239 Em hãy viết một đoạn văn song hành giới thiệu tác giả, tác phẩm và nhân vật Lão Hạc trong đoạn trích có sử dụng một câu ghép và một cặp quan hệ từ

240 Em hãy viết đoạn văn chỉ ra và phân tích các biện pháp tu từ trong bài ca dao sau: “Trèo lên cây bưởi hái hoa/ Bước xuống vườn cà hái nụ tầm xuân/ Nụ tầm xuân nở ra xanh biếc/ Em đã có chồng anh tiếc lắm thay!/ … Như chim vào lồng như cá cắn câu”

241 Em hãy viết một đoạn văn có ít nhất sử dụng hai phép liệt kê về chủ đề học tập

242 Bài Phân tích tính thống nhất về chủ đề của văn bản: Rừng cọ quê tôi theo những yêu cầu: Cho biết văn bản trên viết về đối tượng nào và vấn đề gì. […] tìm các từ ngữ, các câu tiêu biêu thể hiện chủ đề của văn bản

243 Hướng dẫn soạn bài cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ và bài tính thống nhất về chủ đề của văn bản

244 Vận dụng các kiến thức về trường từ vựng để phân tích cái hay trong cách dùng từ của bài thơ sau: “Áo đỏ đi giữa phố đông/ Cây xanh cũng ánh như hồng/ Em đi lửa cháy trong bao mắt/ Anh đứng thành tro, em biết không?”

245 Suy nghĩ của em về cái chết của Lão Hạc có sử dụng biện pháp tu từ nói quá

246 Suy nghĩ của em về cái chết của lão hạc có sử dụng tình thái từ, trợ từ, thán từ, gạch chân nhũng từ đó

247 Viết một đoạn văn ngắn về việc học của học sinh hiện nay trong đó có sử dụng câu cảm thán, câu trần thuật, câu cầu khiến, câu nghi vấn

248 Viết 1 đoạn văn nêu ý nghĩa của tiếng chim tu hú ở đầu và cuối bài thơ “Khi con tu hú” (sử dụng các loại câu kể đã học)

249 Bạn hãy kể lại những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học

250 Hãy viết một đoạn văn (chủ đề tự do) khoảng 10 câu, trong đó có chứa từ tượng hình và từ tượng thanh

251 Vì sao tác giả Chính Hữu lại đặt tên cho bài thơ là “Đồng chí” và nêu mối quan hệ tình đồng đội giữa những người lính

252 Viết một đoạn văn phân tích nhân vật Cậu Vàng trong tác phẩm cùng tên của nhà văn Nam Cao Nếu nhà văn tước bỏ nhân vật cậu Vàng truyện Lão Hạc còn hấp dẫn như ban đầu không? Vì sao

253 Phân tích tinh thần phản kháng của chị Dậu trong đoạn trích

254 Suy nghĩ của em về hiện tượng hút thuốc lá ở một số học sinh hiện nay bằng một đoạn văn có một câu ghép

255 Em hãy viết một đoạn văn trong đó có sử dụng trợ từ, thán từ, hình thái từ và hãy chỉ rõ các từ đó, nêu công dụng

256 Viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về nhân vật Cô bé bán diêm (trong đó có sử dụng một từ tượng thanh, một tượng hình, một trợ từ)

257 Em hãy viết đoạn văn tự chọn trong đó sử dụng biện pháp tu từ nói quá (viết về mùa đông)

258 Bồi dưỡng môn Văn 8 – Đoạn trích: “Trong… cháy rực”. Đọc đoạn trích trên trả lời câu hỏi: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích… Vai trò của những từ ngữ này trong việc thể hiện nội dung.

259 Từ các văn bản truyện kí Việt Nam em ấn tượng với nhân vật nào nhất? (Thầy giáo Ha-men)

260 Cảm nghĩ của em về nhân vật Kiều Phương trong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi – Tác giả Tạ Duy Anh

261 Viết một đoạn văn ngắn về quê hương trong đó có sử dụng ít nhất 4 loại dấu câu (chấm, phẩy, chấm lửng, gạch ngang, châm phẩy… ) mà em đã học

262 Hãy viết một đoạn văn trong đó sử dụng tất cả những dấu câu mà em đã được học (viết về mùa xuân)

263 Hãy viết một đoạn văn trong đó sử dụng tất cả những dấu câu mà em đã được học

264 Em hãy viết đoạn văn ngắn sử dụng câu ghép về đề tài: Thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông

265 Viết đoạn văn ngắn sử dụng câu ghép về đề tài: Thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông

266 Anh/ chị hãy viết đoạn văn thuyết minh có sử dụng biện pháp nói giảm, nói tránh và nói quá

267 Em hãy viết đoạn văn thuyết minh có sử dụng biện pháp nói giảm, nói tránh và nói quá

268 Viết đoạn văn thuyết minh có sử dụng biện pháp nói giảm, nói tránh và nói quá

269 Thuyết minh về Bài thơ ông đồ

270 Thuyết minh về Con vật nuôi (con chó)

271 Thuyết minh về một loài hoa (hoa mai)

272 Thuyết minh về Lá cờ Việt Nam

273 Thuyết minh về chiếc khăn quàng đỏ

274 Thuyết minh về vật dụng trong nhà (chiếc phích nước)

275 Thuyết minh về cây phượng

276 Anh/ chị hãy viết một đoạn văn ngắn sử dụng câu trần thuật, nghi vấn, cảm thán, cầu khiến

277 Em hãy viết một đoạn văn ngắn sử dụng câu trần thuật, nghi vấn, cảm thán, cầu khiến

278 Văn 8 – Thuyết minh về một món ăn dân gian (bánh chưng)

279 Văn 8 – Thuyết minh về một món ăn dân gian (bánh khúc)

280 Văn 8 – Thuyết minh về một món ăn dân gian

281 Em hãy viết một đoạn văn nghị luận về lợi ích của những chuyến tham quan du lịch (trong đó có sử dụng các kiểu câu phân theo mục đích nói đã học)

282 Trình bày suy nghĩ của anh (chị) về tình trạng nói chuyện riêng trong lớp của học sinh hiện nay

283 Trình bày suy nghĩ của em về tình trạng nói chuyện riêng trong lớp của học sinh hiện nay

284 Văn 8 – Tiếng Viêt: Ôn tập tổng hợp – “Câu 1: Cho biết những câu sau có phải câu cảm thán không? Vì sao?… Câu 5: Căn cứ vào nội dung bài thơ “Nhớ rừng”… cảm xúc của nhà thơ? “

285 Văn 8 – Ôn tập phần Tiếng Việt: Hãy xác định câu cầu khiến, câu nghi vấn, câu cảm thán và câu trần thuật trong các đoạn sau: “a) (1) Chuột cống… Biết có nuôi nổi nhau sống qua được cái thì này không? (Kim Lân)”

286 Đóng vai một nhân vật kể lại câu chuyện “Chiếc lá cuối cùng”

287 Hãy nghị luận về vấn đề sau: “Món quà từ thiên nhiên và cách con người đón nhận nó”

288 Em hãy tưởng tượng về cô bé bán diêm và kể lại câu chuyện

289 Trong đoạn trích ”đánh nhau với cối xay gíó” nhà văn Xec-van-tec đã tạo nên một cặp nhân vật bất hủ với nghệ thuật đối lập độc đáo. Em hãy phân tích truyện để làm sáng tỏ nhận định trên

290 Anh/ chị hãy nêu cảm nhận của mình về cô bé bán trong trong tác phẩm cùng tên của An-đec-xen

291 Các chi tiết “chui rúc trong một xó tối tăm; Luôn nghe những lời mắng nhiếc chửi rủa; Em không thể về nhà nếu không bán được bao diêm nào… ; Bà em, … ” cho ta biết những gì về hoàn cảnh và tâm trạng cô bé bán diêm trong đêm giao thừa

292 Giải thích câu nói của A-mi-xi: “Đừng để con rắn ghen tị luồn vào tim. Đó là một con rắn độc, nó gặm mòn khối óc và làm đồi bại trái tim.”

293 Viết đoạn văn ngắn: Vì sao đoạn trích hai cây phong lại thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của tác giả

294 Hãy viết đoạn văn giới thiệu nghệ thuật đắc sắc truyện Chiếc lá cuối cùng

295 Em hãy viết đoạn văn cảm nhận về đoạn văn miêu tả chiếc lá trên tường trong tác phẩm Chiếc lá cuối cùng

296 Viết đoạn văn cảm nhận về đoạn văn miêu tả chiếc lá trên tường trong tác phẩm Chiếc lá cuối cùng

297 Vì sao Đôn Ki hô tê và Xan chô Pan xa là hai nhân vật tương phản nhưng bổ sung cho nhau trong tác phầm Đánh nhau với cối xay gió

298 Tại sao chiếc lá của cụ Bơ-men vẽ lại được Xiu nhận xét là một kiệt tác trong tác phẩm Chiếc lá cuối cùng

299 Hướng dẫn soạn văn bản “Đánh nhau với cối xay gió” (Trích Đôn Ki-hô-tê) Xéc-van-tét

300 Hướng dẫn soạn bài “Đánh nhau với cối xay gió” (Trích Đôn Ki-hô-tê) Xéc-van-tét

301 Viết đoạn văn ngắn kể về cụ Bơ-men vẽ bức tranh trong đêm khuya mưa tuyết

302 Có ý kiến cho rằng ”Cuộc sống thật đáng quý, thế mà giôn – xi lại từ bỏ cuộc sống của mình còn cụ bo-men lại chết khi vẽ chiếc lá cuối cùng ”. Suy nghĩ của em về vấn đề trên

303 Hướng dẫn soạn bài Cô bé bán diêm

304 Tóm tắt văn bản Cô bé bán diêm

305 Em hãy phân tích nhân vật Đôn Ki-ho-te trong tác phẩm Đánh nhau với cối xay gió

306 Phân tích nhân vật Đôn Ki-ho-te trong tác phẩm Đánh nhau với cối xay gió

307 Quan niệm nhân văn của O Hen-ri về một kiệt tác nghệ thuật qua hình ảnh chiếc lá cuối cùng trong tác phẩm cùng tên

308 Quan niệm nhân văn của O Hen-ri về một kiệt tác nghệ thuật qua hình ảnh chiếc lá cuối cùng

309 Hãy viết một đoạn văn ngắn để nêu cảm nhận của em về bài “Đi bộ ngao du” của Ru-xô

310 Phát biểu cảm nghĩ về cái kết truyện Cô bé bán diêm

311 Nêu cảm nghĩ của anh/ chị về cụ Bơ-men trong truyện Chiếc lá cuối cùng tác giả O – henri

312 Nêu cảm nghĩ của em về cụ Bơ-men trong truyện Chiếc lá cuối cùng tác giả O – henri

313 Phân tích ý nghĩa hình tượng ngọn lửa của những que diêm trong truyện cùng tên

314 Hãy nêu cảm nhận của em về truyện Cô bé bán diêm

315 Em hãy tóm tắt truyện: Chiếc lá cuối cùng

316 Anh/ chị Tóm tắt truyện: Chiếc lá cuối cùng

317 Theo em, hai cây phong có ý nghĩa gì trong việc thể hiện chủ đề của truyện ”Người thầy đầu tiên”

318 Qua văn bản “chiếc lá cuối cùng” hãy viết một đoạn văn mà ở đó tình yêu thương và sự sẻ chia đã làm nên những điều kì diệu

319 Tại sao chiếc lá thường xuân do cụ Bơ-men vẽ lại được coi là một kiệt tác trong truyện Chiếc lá cuối cùng của O – Henri

320 Phân tích tình yêu quê hương của tác giả qua truyện ngắn Hai cây phong

321 Lỗi lầm và sự biết ơn khép lại với thông điệp: “Hãy học cách viết những nỗi đau buồn, thù hận lên cát và khắc ghi những ân nghĩa lên đá”. Hãy nêu suy nghĩ của em về vấn đề trên

322 Trong văn bản Lỗi lầm và sự biết ơn có đoạn: ”Vậy mỗi chúng ta… khắc ghi những ân nghĩa lên đá.” Em hiểu thế nào là ”Khắc ghi những ân nghĩa lên đá”. Hãy kể lại 1 câu chuyện về lòng biết ơn có liên quan đến bản thân em

323 Trong truyện “chiếc lá cuối cùng”, cụ Bơ-men đã để lại những ấn tượng tốt đẹp trong lòng bạn đọc. Bằng sự cảm nhận của em hãy viết một đoạn văn nêu suy nghĩ của mình về nhân vật này

324 Phân tích ý nghĩa hình tượng ngọn lửa diêm trong truyện “Cô bé bán diêm”

325 Em hãy tưởng tượng và viết một kết thúc mới cho câu chuyện: Chiếc lá cuối cùng

326 Em hãy tưởng tượng và viết một kết thúc mới cho câu chuyện: Cô bé bán diêm

327 Thuyết minh về tác giả Nguyễn Trãi và tác phẩm “Bình Ngô đại cáo”

328 Viết một bài thuyết trình văn học: Văn bản “Cô bé bán diêm”

329 Nghị luận xã hội về cách ứng xử trong giao tiếp xã hội

330 Nêu cảm nhận của em về đoạn văn sau: “Ta thường tới bữa quên ăn, nữa đêm vỗ gối, ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa, chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù… ta cũng vui lòng.” (Hịch tướng sĩ)

331 Em hãy tưởng tượng mình là một cây sống trong rừng viết thư cho một người nào đó để giải thích vì sao việc bảo vệ rừng là rất quan trọng

332 Em hãy viết một bài văn để thuyết phục bạn về ý nghĩa của việc học

333 Trình bày suy nghĩ về câu nói “Hãy cho tôi biết bạn anh là ai, tôi sẽ nói cho anh biết anh là người thế nào”

334 Bình luận câu: “Trong mắt người khác, bạn có thể thất bại vài ba lần, nhưng với bản thân, bạn không được phép mềm yếu, vì đó là thất bại thảm hại nhất”

335 Nghị luận về bạo lực học đường, lợi ích việc đọc sách, phê phán lối học vẹt, học tủ của giới trẻ hiện nay

336 Cảm nhận của em về chế độ lính tình nguyện trong văn bản thuế máu của Nguyễn Ái Quốc

337 Bằng những hiểu biết của em về thơ Bác Hồ, hãy chứng minh: thơ Bác đã thể hiện vẻ đẹp tâm hồn, ý chí bản lĩnh, phong thái của người cộng sản mẫu mực

338 Qua chuyện “cô bé bán diêm”, em hãy nêu suy nghĩ của mình về tình người trong cuộc sống

339 Có ý kiến cho rằng Thuế máu của Nguyễn Ái Quốc vừa thể hiện lòng căm phẫn đối với chính quyền thực dân, vừa thể hiện sự xót xa thương cảm của tác giả đối với người dân vô tội. Hãy chứng minh ý kiến trên

340 Sách là ngọn đèn bất diệt của trí tuệ. Em hiểu câu nói trên như thế nào

341 Anh/ chị hãy chứng minh rằng các tệ nạn ma túy, cờ bạc, mại dâm, … hiện nay có liên quan với lứa tuổi học sinh và làm thế nào để ngăn chặn các tệ nạn đó ra khỏi nhà trường và xã hội

342 Em hãy chứng minh rằng các tệ nạn ma túy, cờ bạc, mại dâm, … hiện nay có liên quan với lứa tuổi học sinh và làm thế nào để ngăn chặn các tệ nạn đó ra khỏi nhà trường và xã hội

343 Cho luận điểm: “Sách là món ăn tinh thần không thể thiếu được đối với đời sống con người” Em hãy trình bày luận điểm trên thành một đoạn văn nghị luận từ khoảng 5 – 7 câu theo cách quy nạp

344 Nghị luận vấn đề: Tình bạn tốt

345 Nghị luận vấn đề: Con ngoan trò giỏi

346 Bạn em say mê học toán nhưng chưa thích học văn. Em hãy góp ý kiến với bạn để giúp bạn học tập tốt hơn

347 Nêu ý kiến của em về tệ nạn xã hội và giữ trật tự an toàn giao thông hiện nay

348 Em hãy chứng minh rằng dân tộc Việt Nam có truyền thông yêu nước chống giặc ngoại xâm. Điều đó được thể hiện qua các tác phẩm văn học

349 Hãy chứng minh rằng dân tộc Việt Nam có truyền thông yêu nước chống giặc ngoại xâm. Điều đó được thể hiện qua các tác phẩm văn học

350 Phân tích số phận của người nông dân trước cách mạng tháng tám (dựa vào các tác phẩm đã học)

351 Đọc thơ Bác, ta thấy hiện lên “bức chân dung tinh thần tự họa” của chủ tịch Hồ Chí Minh. Em hãy làm sáng tỏ “bức chân dung” đó qua các bài thơ của Người: Tức cảnh Pác Bó, Ngắm trăng, đi đường

352 Khi trò chuyện với học sinh, Hồ Chủ tịch đã nói: “Có tài mà không có đức thì vô dụng, có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó”. Hãy chứng minh câu nói trên, trong đó có sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm

353 Nghị luận về câu nói của Bác Hồ: Có tài mà không có đức thì là người vô dụng. Có đức mà không có tài thì làm gì cũng khó

354 Thuyết minh về đặc điểm chính của truyện ngắn

355 Thuyết minh về truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng

356 Thuyết minh về truyện ngắn Cô bé bán diêm

357 Em hãy nêu cảm nghĩ của mình về quê hương qua bài Quê hương tác giả Tế Hanh

358 Nghị luận vấn đề: Đặc sắc nghệ thuật của bài thơ Quê hương (Tế Hanh)

359 Nghị luận vấn đề: Nước có vai trò vô cùng quan trọng đối với con người cũng như bất cứ sinh vật nào trên trái đất

360 Chứng minh rằng thể thao có vai trò quan trọng trong đời sống con người

361 Từ bài bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành, biết theo điều học mà làm

362 Văn nghị luận về vấn đề An toàn thực phẩm hiện nay

363 Em hãy viết bài giới thiệu về văn bản “Nước Đại Việt ta”

364 Nghị luận về vấn đề môi trường hiện nay

365 Chứng minh rằng văn học của dân tộc ta luôn ca ngợi những ai biết “Thương người như thể thương thân”, nghiêm khắc phê phán những kẻ thờ ơ, dửng dưng trước người gặp hoạn nạn

366 Nghị luận vấn đề: Hãy nói “không” với các tệ nạn

367 Dựa vào văn bản Thuế Máu em hãy chứng minh thái độ của các quan cai trị trước và sau chiến tranh đối với người dân và số phận thảm thương qua phần 1 “Chiến tranh và người bản xứ”

368 Dựa vào văn bản Thuế Máu hãy chứng minh thái độ của các quan cai trị trước và sau chiến tranh đối với người dân và số phận thảm thương qua phần 1 “Chiến tranh và người bản xứ”

369 Suy nghĩ của em về tình hình an toàn giao thông của nước ta hiện nay

370 Phân tích mâu thuẫn trào phúng được thể hiện trong phần I Chiến tranh và người bản xứ của đoạn trích Thuế máu

371 Trình bày suy nghĩ của bạn về câu nói sau: “Khoan dung là đức tính đem lợi về cho ta lẫn người khác.”

372 Trình bày suy nghĩ của em về câu nói sau: “Khoan dung là đức tính đem lợi về cho ta lẫn người khác.”

373 Muốn học ở nhà tốt phải cho mình một góc học tập ở nhà tốt. Em hiểu vấn đề đó như thế nào

374 Em hãy viết bài nghị luận về vấn đề: Ý thức học tập – Phương pháp học tập

375 Anh/ chị hãy viết bài nghị luận “Nói không với các tệ nạn xã hội”

376 Em hãy viết bài nghị luận “Nói không với các tệ nạn xã hội”

377 Nghị luận vấn đề: Nói không với các tệ nạn xã hội

378 Nghị luận vấn đề Văn học và tình thương trong xã hội hiện nay

379 Nghị luận vấn đề Văn học và tình thương hiện nay

380 Anh/ chị hãy kể lại những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học của mình

381 Hãy kể lại những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học của em

382 Anh/ chị hãy phân tích và cảm nhận về nhân vật Lão Hạc trong đoạn trích “Lão Hạc” (trích từ tác phẩm “Lão Hạc” của nhà văn Nam Cao)

383 Phân tích và cảm nhận về nhân vật Lão Hạc trong đoạn trích “Lão Hạc” (trích từ tác phẩm “Lão Hạc” của nhà văn Nam Cao)

384 Theo em, tại sao bảo vệ môi trường lại là một vấn đề quan trọng đối với toàn cầu? Hãy viết một bài văn trình bày suy nghĩ của em về vấn đề đó

385 Em hãy phân tích vẻ đẹp tâm hồn Bác qua hai bài thơ: “Đi đường” và “Ngắm trăng”

386 Phân tích vẻ đẹp tâm hồn Bác qua hai bài thơ: “Đi đường” và Ngắm trăng”

387 Phát biểu cảm nhận về lòng yêu nước của Trần Quốc Tuấn được thể hiện qua bài Hịch tướng sĩ

388 Ngạn ngữ phương tây có câu “Biển học vô bờ”. Em có suy nghĩ gì về câu nói trên

389 Hãy viết bài văn nghị luận có yếu tố về tệ nạn ma túy

390 Từ bài bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp em hãy nêu suy nghĩ mối quan hệ giữa học và hành

391 Từ bài bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp hãy nêu suy nghĩ mối quan hệ giữa học và hành

392 Chứng minh: Bảo vệ môi trường là bảo vệ sự sống

393 Nghị luận về vấn đề: Tệ nạn nghiện điện tử ở học đường

394 Nghị luận vấn đề: Tệ nạn nghiện điện tử ở học đường

395 Có ý kiến bàn về bài thơ Quê hương của Tế Hanh có ý kiến cho rằng “tác phẩm vừa là kết tinh vẻ đẹp tâm hồn vừa là sợi dây chuyền cho mọi người nỗi nhớ, … “. Từ bài thơ quê hương em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên

396 Qua bài Hịch tướng sĩ em hãy làm sáng tỏ vấn đề: “Hịch tương sĩ là áng văn chính luận xuất sắc”

397 Viết đoạn văn 8 – 10 câu nói về nỗi khao khát tự do của hổ trong văn bản “Nhớ rừng” của Thế Lữ. Trong đó có sử dụng phép lựa chọn trật tự từ trong câu và giải thích trật tự từ đó

398 Em có suy nghĩ gì về nhân vật Ông Đồ trong bài thơ Ông Đồ của Vũ Đình Liên

399 Nghị luận vấn đề: Lòng yêu quê hương

400 Nghị luận vấn đề: Tinh thần đoàn kết

401 Nghị luận: Văn chương là hình dung của sự sống muôn hình vạn trạng. Chẳng những thế, văn chương còn sáng tạo ra sự sống. (Hoài Thanh – Ý nghĩa văn chương)

402 Nghị luận: Tình yêu thiên nhiên của Bác đối với trăng trong bài Ngắm trăng

403 Một số bạn em đang đua đòi theo những lối ăn mặc không lành mạnh, không phù hợp với lứa tuổi học sinh, với truyền thống văn hoá dân tộc và hoàn cảnh gia đình. Em hãy viết một bài nghị luận để thuyết phục các bạn đó thay đổi cách ăn mặc cho đúng đắn hơn

404 Kể lại kỷ niệm về người thân đã giúp mình lớn lên, trưởng thành (tự sự, miêu tả, biểu cảm)

405 Một số luận điểm cho đề văn nghị luận về bảo vệ, giữ gìn các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh

406 Viết đoạn văn thể hiện lòng căm thù giặc của Trần Quốc Tuấn

407 Hãy viết bài nghị luận về vấn đề: Văn học và tình thương

408 Bạn hãy viết bài nghị luận về vấn đề: Văn học và tình thương

409 Anh/ chị hãy viết bài nghị luận về vấn đề: Văn học và tình thương

410 Em hãy viết bài nghị luận về vấn đề: Văn học và tình thương

411 Có ý kiến cho rằng: “Đọc một tác phẩm văn chương, sau mỗi trang sách ta đọc được cả những băn khoăn trăn trở của tác giả về số phận con người”. Dựa vào “Lão Hạc” và “Cô bé bán diêm”, hãy làm sáng tỏ ý kiến trên

412 Câu nói của M. Go-rơ-ki: “Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống” gợi cho anh/ chị những suy nghĩ gì

413 Từ bài bàn luận về phép học của Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành

414 Từ bài “bàn luận về phép học” hãy nêu suy nghĩ của em về mối quan hệ giữa “học” và “hành”

415 Hãy so sánh giữa hai bài thơ sông núi nước Nam và nước Đại Việt ta

416 Suy nghĩ về hiện tượng nói tục chửi thề trong giới trẻ nói chung và học sinh nói riêng

417 Bằng một đoạn văn ngắn hãy nêu tác dụng của việc đi bộ thông qua bài “Đi bộ ngao du” của nhà văn Ru-xô

418 Nghị luận: Tình yêu tổ quốc, tự hào dân tộc trong bài Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Nước Đại Việt ta, bàn luận về phép học

419 Nghị luận Tình yêu quê hương trong bài Khi con tu hú, Quê hương của Tố Hữu

420 Từ bài Nước Đại Việt ta, Bình ngô Đại cáo, Hịch tướng sĩ, em hãy viết bài văn nghị luận nói về lòng yêu nước của mình

421 Nghị luận về vai trò của sông ngòi hiện nay

422 Nghị luận: Suy nghĩ của em về tình hình tai nạn giao thông hiện nay

423 Em hiểu thế nào về câu ca dao: “Cơm cha áo mẹ chữ thầy/ Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao”

424 Em hiểu thế nào về câu tục ngữ: “Có công mài sắt, có ngày nên kim”

425 Nghị luận về câu nói: “Sách là người bạn hiền”

426 Anh/ chị hãy viết một bài báo tường để khuyên một số bạn trong lớp cần phải học tập chăm chỉ hơn

427 Em hãy viết một bài báo tường để khuyên một số bạn trong lớp cần phải học tập chăm chỉ hơn

428 Hãy viết một bài báo tường để khuyên một số bạn trong lớp cần phải học tập chăm chỉ hơn

429 Nghị luận vấn đề: lời khuyên với một số bạn chưa chăm học và tác hại của việc học vẹt, học tủ

430 Em hãy kể lại bài hịch tướng sĩ và chiếu dời đô bằng đoạn văn ngắn

431 Nghị luận xã hội về trách nhiệm của con cái đối với cha mẹ (qua bài Trong lòng mẹ của Nguyên Hồng)

432 Em có suy nghĩ gì về lòng biết ơn thầy cô qua bài hát bụi phấn có câu: “Em yêu phút giây này/ Thầy em tóc như bạc thêm/ Bạc thêm vì bụi phấn/ Cho em bài học hay”

433 Trong bài hát bụi phấn có câu: “Em yêu phút giây này/ Thầy em tóc như bạc thêm/ Bạc thêm vì bụi phấn/ Cho em bài học hay”. Em có suy nghĩ gì về lòng biết ơn thầy cô

434 “Chiếc lá cuối cùng là bức thông điệp màu xanh về tình yêu thương và sự sống của con người”. Phân tích “Chiếc lá cuối cùng” làm sáng tỏ nhận xét trên

435 Trình bày ý kiến của em về ý kiến sau: “Kẻ nào không biết tới ngày mai, kẻ đó là người bất hạnh”

436 Qua các văn bản “Tức nước vỡ bờ”, “Lão Hạc” em có suy nghĩ gì về số phận của người nông dân trước cách mạnh tháng 8

437 Phân tích hình ảnh người nông dân trước cách mạng tháng 8 qua bài Lão Hạc của Nam cao

438 Nghị luận: Nêu ý kiến về hiện tượng xã rác bừa bãi nơi công cộng

439 Nghị luận: Ý thức giữ gìn bảo vệ tài sản của nhà trường

440 Nghị luận: Sự bổ ích của những chuyến tham quan du lịch đối với học sinh

441 Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam độc lập, Bác Hồ tha thiết căn dặn: “Non sông Việt Nam… công học tập của các em”. Em hiểu lời dạy trên của Bác như thế nào

442 Nghị luận vấn đề: Văn học và tình thương

443 Chứng minh rằng văn học của dân tộc ta luôn ca ngợi những ai biết “thương người như thể thương thân” và nghiêm khắc phê phán những kẻ thờ ơ, dửng dưng trước người gặp hoạn nạn

444 Nghị luận về Nước Đại việt ta của Nguyễn Trãi

445 Nghị luận về bài Hịch Tướng Sĩ của Trần Quốc Tuấn

446 Dựa vào văn bản “Chiếu dời đô” và “Hịch tướng sĩ” hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như Lý Công Uẩn và Trần Quốc Tuấn với vận mệnh của đất nước

447 Nghị luận vấn đề: Tình yêu thiên nhiên và tính nghệ sĩ trong 2 bài “Nhớ rừng” và “Khi con tu hú”

448 Nghị luận vấn đề: “Tuổi trẻ và tương lai của đất nước”

449 Câu nói của M. Go-rơ-ki: “Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống” gợi cho em những suy nghĩ gì

450 Nghị luận về câu: “Mài tâm tu trí xây đất nước/ Rèn đức luyện tài gánh non sông”

451 Nghị luận vấn đề: Trong giao tiếp rất cần tế nhị và tôn trọng người khác

452 Nghị luận về vấn đề: Ý thức học tập – Phương pháp học tập trong giới trẻ hiện nay

453 Nghị luận về Ý thức học tập – Phương pháp học tập trong giới trẻ hiện nay

454 Phân tích hình ảnh của Bác Hồ qua hai bài Ngắm trăng và Tức cảnh Pác Pó

455 Nghị luận về vấn đề: Trang phục và văn hoá hiện nay

456 Viết đoạn văn chứng minh Chú bé Hồng có tình yêu thương mẹ sâu sắc mãnh liệt qua đoạn trích Trong lòng mẹ

457 Nghị luận về vấn đề gia tăng dân số hiện nay

458 Em hãy thuyết minh về thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật

459 Nghị luận xã hội: Về ý nghĩa câu nói “Đừng tiếc vì trong bụi hoa hồng có gai mà hãy vui vì trong bụi gai có hoa hồng”. Nêu suy nghĩ của em về câu nói này

460 Nghị luận xã hội: Em hãy viết một bài văn nghị luận về điều thứ 2 trong 5 điều Bác Hồ dạy

461 Nghị luận xã hội: Nhận xét về bài thơ khi con tu hú, có ý kiến cho rằng đằng sau bức tranh thiên nhiên là bức tranh tâm trạng. Em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên

462 Nghị luận xã hội: Go-nơ-ki nói: ”Sách mở ra trước tôi những chân trời mới”. Em hãy giải thích ý kiến trên

463 Nghị luận xã hội: Nêu suy nghĩ của em về nghĩa từ “sang” trong câu thơ “Cuộc đời cách mạng thật là sang”

464 Phân tích câu nói của Bác Hồ: Không có việc gì khó/ Chỉ sợ lòng không bền/ Đào núi và lấp biển/ Quyết chí ắt làm nên

465 Nghị luận xã hội: Tính tự tin và tự phụ hiện nay

466 Nghị luận xã hội: Sách mở rộng trước mắt tôi những chân trời mới của M. Gorki

467 Nghị luận xã hội: Sống sao cho khỏi phải xót xa…

468 Nghị luận xã hội: Một triết học nói: “Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì nó có. Chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lòng thì chẳng là gì cả. … , và nó phải làm bằng tự do của chính nó. Tôi chỉ có thể trở thành kẻ do chính tôi làm ra”

469 Nghị luận xã hội: Thành công chỉ đến khi chúng ta cố gắng hết sức và không ngừng hoàn thiện bản thân mình

470 Ngữ văn 9: Hãy kể về một lần em chót đọc nhật ký của bạn

471 Anh (chị) hãy phân tích bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh

472 Qua tác phẩm Bình ngô đại cáo của Nguyễn Trãi Chứng minh rằng “Nước Đại Việt ta” là một áng văn đầy niềm tự hào dân tộc

473 Chứng minh rằng “Nước Đại Việt ta” là một áng văn đầy niềm tự hào dân tộc” (Bình ngô đại cáo – Nguyễn Trãi)

DocSach.edu.vn

Văn Mẫu Lớp 8

Giới Thiệu Sách

Danh Sách Chương (473 chương)

Thể Loại Sách

DocSach.edu.vn

Khám phá

Liên hệ